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            備戰2020高考:高考數學140分以上的學生,到底是怎么學的?
            時間:2019-09-24 17:08:44    |    來源:啟達教育網    分享到           
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            摘要:

            每年的高考,都有不少的高考數學滿分的情況,這些學生究竟是如何學的呢?高考數學能考到140分以上的學生,一定是天賦稟異,不用特別努力就能達到這個效果。誠然,智商因素確實在個人的在學習中有一定影響,但是我們不能憑此就否定別人的努力。啟達教育老師為你整理了備戰2020高考:高考數學140分以上的學生, 到底是怎么學的?看看有沒有你在用的方法!

            每年的高考,都有不少的高考數學滿分的情況,這些學生究竟是如何學的呢?高考數學能考到140分以上的學生,一定是天賦稟異,不用特別努力就能達到這個效果。誠然,智商因素確實在個人的在學習中有一定影響,但是我們不能憑此就否定別人的努力。啟達教育老師為你整理了備戰2020高考:高考數學140分以上的學生, 到底是怎么學的?看看有沒有你在用的方法!

            @誰才是藥神

            我是個懶散的人、以前從來沒有拼搏過~剛上高三的時候年級225名。文科生。等同于一個三本分數。我從高三上學期期中考試開始努力。用了半年時間,多考了一百分。最后高考年級40名,上了211重點本科,并且是第一志愿第一專業錄取,沒有調劑!

            我的秘訣不是拼死拼活的玩命學,而是你要找到學習的關鍵point!比如對于文科生,數學英語就是point!我半年時間,數學從100分左右到最后高考考了145分。英語原本120,最后高考130。相對于文綜,大家分數相當、拉不開分,所以沒必要大量浪費時間背…跟眾人差不多就行了…數學才最重要能拉分!我當時瘋狂的做題!天利38套做了好幾遍,糾錯本改了兩大厚本!所以說拼命不能毫無針對性和技巧的……

            @蜘蛛的瘋狂

            高考那段時間吧..每天晚上十一點睡覺早上四點起床。。考試的時候數學分數硬是從90多分飆到142。。想起來還是挺自豪的。。要不是那時候拼了命。。估計我也就在三本里面呆著了 。

            @蹦蹦豆

            高一高二成績在班里中等,數學總是剛剛及格,默默無聞。離高考大概十個月的時候,我們分了文理科,我選了文科,整個人就開竅了,連課間幾乎都不出去,除了學習,就是學習。晚自習中間再去圖書館學習,十點到家,十一點開始學習,困了乏了就趴桌子上睡了,醒了以后就繼續學,經常晚上不上床睡覺,因為上床睡了就是到天亮了,我的數學從總是剛剛及格提高到高考140分。

            于是高三那一年,大考小考月考,次次文科第一名,原來班里的同學,都很驚詫,因為原來我很不起眼,高考繼續文科第一名,但是當時落了個毛病,就是尾椎特別疼。我媽說,都是高三那,天天坐的,現在好多了,進了大學,平時不好好學了,不上課,但是考試要好好考的,每次一到考前一個月,開始泡自習室,考前一個星期,每天睡覺不超過四個小時,考試期間,通宵背書到天亮,然后就去考試了。連續七天,所以年年拿獎學金。夏天準備一個很難的考試,通過率很低,我把手機和外界完全屏蔽,悶頭在家閉關40天,每天除了學習,就是學習,過了。我拼命地時候蠻多的,很簡單,因為我平時太懶散,不好好學。總是到最后才發力,抓狂,檢討。

            數學如何一步步沖上140

            第一階段:分析試卷

            統計不會的題型所占失分比例,粗心所占失分比例!

            通過統計不會的比例,統計不會的題型中哪種類型分別占幾道,這樣按照數量由高到低分別突破!

            通過統計粗心的比例,粗心中又分兩種,一種是手誤,這個統計出來比例,每次考前都看看這種題,敲響警鐘,第二種是概念、定義,定理,公式不熟練導致,回歸課本加強記憶,說數學不需要背的都是扯淡,只是數學背是基礎而已,關鍵時候要默寫!

            準備:

            1、紅色水筆(必須準備!分析卷子標注必須用紅色的,醒目,更有利于記憶),每個錯題都要用紅筆在題目編碼前寫出是考什么(舉例:排列試題,就寫“排列”兩字就行,或者“橢圓”、“映射”、“組合”),用于歸類,提醒你那個知識點掌握不牢用,只要自己一下子就明白,怎么寫都可以!不要考慮一道題考察好幾個知識點,要么全寫出來,要么寫最主要考察的知識點,如果都不知道考察什么知識點,根本不會有解題思路,更不要談得分了!

            2、找出最近五次考試的試卷。必須是周考及以上級別的考試,原因之一是涵蓋的知識全面,不是專項練習,之二是這類卷子你做的題更能反映出你做題時的狀態,不同于平時練習,比較輕松,不謹慎也不緊張。最近五次,是因為對于考試時自己的狀態還有記憶,回想考試當時怎么想的很重要,因為那時你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢、還是不會。

            3、按上面提到的方法進行統計,相當于對自己數學能力進行摸家底式的評估。不要覺得慘不忍睹,都是這么過來的,我開始也是慘不忍睹,恨不得剁了自己的手,但這是提高數學能力的第一步!

            方向很重要,因為方向不對你越努力離目標越遠!為什么有的人很努力也不見進步,這就是最重要的原因,其實數學好的都不是靠天賦,而且技巧,或懂得思考,歸納總結分析能力較強,這都是可以培養的!

            說這么多啰嗦話其實目的就是鼓勵你,不要有畏難心理,或者覺得浪費這時間不如做幾套題,其實他頂的上50套題!(其實你可以把我寫給你的拿給你數學老師,他一定會用自己最強有力的手段推廣的!)

            第二階段:專項練習

            1、需要明確的是,高考數學是考的得分能力,而不是做題能力!其實你覺得可能沒多大差別,其實差別大了!再重復下昨天給你講的,咱算一下:比如第二道大題你不會,啃了20分鐘拿不下來,弄的后來會的題都沒時間做了,倉促應付,而且也沒時間檢查,連糾錯的機會都沒有了!即使做出來了,時間也浪費完了!

            所以做題的時候先把會的題全部做了,不要硬是按順序做,考試要求沒規定的!做完后回來做那些空了的,五分鐘有思路,就做,沒思路,就算了,不管怎么樣,一場考試要預留最少20分鐘時間去檢查,久了做題快了用30分鐘,檢查不是匆匆看下,而是把會的再做一遍,第二遍比第一遍要快很多,但遇到大量計算的題就算了!這就要求你第一遍做的只要是有計算的必須做對,細心細心再細心,一個月不用細心程度會直接體現在分數上的!

            2、對于前面你分析歸納過沒有掌握到的知識點進行專項練習,一般的資料書都有專項題,每道題做完要有收獲,主要就是強化知識點,以便以后考試遇到此類題型腦海中立馬有解題思路!思路是完勝的關鍵!

            3、建立錯題本制度,只要錯了的題不管是什么原因都要抄下來,不要抄答案,答案可以寫在另一個本子上,記住要一一對應!另一個本子寫答案前先寫幾句自己的話。

            要素:

            一,當時錯題原因,粗心還是某某知識點沒掌握;

            二,解題思路,這個看似是浪費幾分鐘時間,不過是十分必要的,比寫答案都重要,目的是鍛煉你腦海構想思路的效果!然后再把答案寫下來或抄下來,目的是下次復習錯題集沒答案憑空想完思路后對著這個答案看自己思路是否正確!

            第三階段:實戰練習

            第一階段需要幾節課時間,第二階段是個漫長的過程,不過都是用在平時,不需專門的時間,但一定要堅決執行,不打折扣!現在,需要給大腦休息休息了,這也是我在高中復習數學最喜歡做的事情了!量大時間少還不用動筆!嘿嘿

            1、大量的看題。不做,就是審完腦海里想思路!如果有思路就過掉,看下一個題!有點模糊的思路看看答案思路印證一下,對了,過掉,不對,抄到錯題集上,按上面提到的兩個本子分別填寫,擴充錯題庫!

            第二階段的最后一步跟第三階段的第一步是緊密聯系的,如果沒有那個把思路寫下來的過程,你這個階段憑空想思路也是很難受的!但想想考試時也是憑空想思路,所以這個想思路的過程是必須要做的!(第三階段的第一步屬于腦部休息,可以做題做煩的時候,心情不好不想做題的時候,天氣不好沒有狀態的時候,想休息沒有心情復習的時候去做!不浪費時間還對提高數學有幫助!)

            2、經過前面的積累,大概一個月左右吧!就開始實戰了,每天做一套模擬卷!限時,而且是100或90分鐘!因為必須練到給自己預留檢查時間的做題速度!不要死啃難題,果斷放棄,一道大題最后一問四分可能用15分鐘做不出來,如果用這15分鐘檢查出一道選擇或填空你就不虧了,檢查兩個你就賺大了!確保寫出來的都是對的!空下的都是不會的!把粗心丟的分作為自己提高分數的主要方向,加上前一陣對知識點的查漏補缺,你的知識死角會越來越少,只要把握住會的,就一定有巨大飛躍!

            3、每套真正考場做的卷子(指老師批改過給過分的)都保存在一個文件夾里(幾塊一個)用于第一階段的歸納分析總結用,而且考前看這個效果會好的驚人,一是讓你看到了你當時粗心被扣分的題,讓你聯想到你后悔的咬牙切齒的時候,會增加你考試的細心度。二是也是對你知識盲點或沒有掌握牢知識點的一個回顧!很有用的!

            對了,還有證明題,如果實在不會,就先按條件從前往后證,第1步,第2步,第3步,再按照最后要證的從后往前證,第7步,第6步,第5步!中間不是有斷開的一環第4步自己不會么,就這么寫:第1、2、3,由此可得5、6、7,老師以為你是跳步的,看起來完美無缺!一般他們不會特別仔細看,即使發現了,也是跳了重要的得分步驟,扣2分!

            說這么多,都是個人經驗,可能說的沒有邏輯還比較羅嗦!但是希望對你有幫助,哪怕高考提高五分,也就甩開了一操場的人,而且可能學校都不一樣了!學數學有技巧,但需要吃苦,更要耐得住寂寞!不能保證按著我說的做一定150,但提高幾十分應該沒有什么問題!沒有笨孩子,只有懶孩子!

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